幼儿园保育活动工作计划
做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。怎么写好幼儿园保育活动工作计划？小编给大家分享一些幼儿园保育活动工作计划，方便大家学习。
幼儿园保育活动工作计划篇1
作为一名刚刚接触幼儿教育的青年教师，我有很多东西需要了解和学习，新时期的教师更应当具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。在新的环境中，新的工作中，我要认真学习，努力工作，配合班主任做好班级的各项工作：
一、政治思想方面
遵纪守法，进取响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，团结同事，遵守园内的各项规章制度。积极参加园里的各项活动。以热爱本职工作为出发点，认真、努力的工作，来提高自身的专业水平，热爱自我的事。无论是应对孩子还是应对家长，始终要坚持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。进取做好各种教学活动，时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我，坚决同一些歪风邪气作斗争。
二、教育教学方面
(一)保育工作：
进取主动的配合班主任做好班级的保育工作。
培养独立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更进取地做好事情，完成任务。用我的爱心、细心和耐心，注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、欢乐的成长。
在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。
(二)教育工作：
在抓好保育的同时，配合班主任做好班级的教学工作。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿经过玩中学，学中玩的形式。以生动、趣味、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作本事等。同时多向其他教师学习，碰到问题要及时向有经验的'教师讨教。在备课时有重、难点不清的要仔细推敲教学资料，让孩子在乐中学。
三、个人学习方面
1、学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自我充电，进取进行学历进修学习。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的教师学习，认真参加教研、培训活动，树立“终身学习”的目标。
2、苦练幼儿教师基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力争取过关。
四、家长工作方面
家长工作是联系家与园的有效桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，使我们的工作事半功倍，在与家长沟通时注意热情有礼、对待特殊情景要冷静、有条理地进行交流，注意保护家长的自尊心，不挫伤家长的自尊心。
幼儿园保育活动工作计划篇2
保育员的工作与幼儿息息相关，每天我们都与幼儿在一起，关心他们的生活，饮食。所以我们本学期的工作重点是：学习“三大员”操作规程，结合幼儿自身特点，为提供幼儿身心发展所需要的健康环境和物质条件，在给予幼儿精心照顾的同时，协助老师做好各项保育工作。
一、本学期我们保育组的具体工作如下：
1、我们认真做好自己的业务工作，组织学习并落实《漕幼保育工作管理要求细则》特别是“保育员的操作规范”，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵。
2、对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安全，舒适的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格执行安全为，消毒制度，妥善保管好本班的设备，物品，衣物。
3、强化岗位责任心，采用园部和组员互评相结合，保证幼儿园每时每刻的环境卫生。
二、每月具体工作安排：
__月份：
1、迎接新学期开学的各项准备工作，保证新学期正常有序的开学。
2、加强室内物品，环境卫生消毒。
3、加强业务学习。
__月份：
1、继续加强各项消毒工作，预防秋季传染病。
2、加强一日常规操作。
3、岗位练兵。
__月份：
1、做好保育工作，根据天气变化，及时更换被褥，经常晒被子。
2、加强消毒，预防传染病。
__月份：
1、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病。
2、业务学习，岗位练兵。
__月份：
1、整理各班物品，玩具。
2、清洗幼儿的床单。
3、学期总结，整理。
幼儿园保育活动工作计划篇3
一、保教情况分析
（一）优势
1、幼儿发展水平分析：
1）在教师开展的活动中，通过绘本、微主题课程、自选和应选游戏等活动，能让幼儿在参与课程中得到多方面的发展。
2）新入园幼儿及个别插班幼儿能在老师和家长的引导下开心入园，在园情绪稳定，愿意参与到各种活动中。中大班幼儿的自理能力取得了进一步提升，如在整理自己的床铺、收拾书包、收放玩具上都很独立。
3）通过礼仪课程的礼仪行为，增强了幼儿主动问好的意识和行为，帮助幼儿养成懂礼貌的好习惯。
2、教师专业水平分析：
1）年轻的班长容易接受新事物，能有效带领班级完成各项工作任务，在与家长沟通上、班级管理的能力上得到明显进步。
2）注重师德师风的学习，时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
3）能积极学习《插入自己园所教程》，通过绘本、例常微主题课程、自选和应选游戏活动的观摩活动开展，让教师们对升级版新课程有了更深的认识。
4）全体教师凝聚力强，能团结一心，相互帮助、学习，执行落实每一项保教工作。
3、保教重点工作及工作质量的分析：
通过督学的一对一指导对保教工作有明确认知，能够根据保教主任职责完成系列工作，对于工作质量能按标准完成。
（二）问题、不足
1、幼儿发展水平分析：
1）我园幼儿在动手能力及综合能力的发展中偏弱有待提高。
2）一日活动规则意识仍较薄弱，良好的卫生、行为习惯和生活自理能力还在养成，还需要教师进行坚持不懈的引导才能帮助其得到进一步提升。
3）幼儿区域游戏水平还需要进一步提升。
2、教师专业水平分析：
1）大部分教师很年轻，实践工作短、经验不足，对于幼儿年龄的把握不到位，导致不能结合幼儿特点和发展需求创设环境，幼儿一日活动的有效性需加强。
2）教师组织优质课、评课及研课的能力有限，需要重点提升。
3）教师对于新版立体课程的理解和实施存在疑惑，落实到日常教育教学中不是很充分。
3、保教重点工作及工作质量的分析：
1）管理经验不足，有待提升。
2）由于同时兼顾两职时间不足，保教质量难以把握。
二、本学期保教工作的指导思想
以《规程》和《纲要》和《指南》为依据，深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的发展根据目标，抓住教育契机，选择适宜的内容，开展主题教育活动。深入开展家园共育工作，提高教师理论与实践相结合的能力，开展各项培训，观摩与学习、转变教师观念，积累经验，科学合理创设环境，开展组织与幼儿年龄特点相适应的游戏活动，且有计划、有目的、有效的开展微主题教学活动，让立体课程融入到幼儿的一日生活之中，促进幼儿全面发展。
三、具体内容、目标与措施
（一）教师队伍建设
目标：分层培养——以人为本，满足需求，动态变化。
措施：
1、按职责分为主班教师、配班教师、保育教师，针对职位职责的不同给予相应的培训及学习。
2、按教学技能水平分为新手型教师、经验型教师、骨干型教师，针对新手型教师和经验教师采用经验教师带教制骨干教师帮教制策略展开，同时要求新教师及骨干教师制订好个人一年成长计划，具体分解到每一月实施，骨干教师及教学主任督促新教师每一阶段的完成情况，促使她们尽快向骨干型教师发展。对骨干型教师，要求她们打造幼儿园品牌，实行带教制，全方位地对新教师和经验教师悉心指导培养，培训形式一日流程单项环节实时观摩，并实时指导，充分发挥骨干教师的积极作用，使骨干教师得到空前的锻炼和提高，促使她们尽快向教学主任成长。
目标：岗位练兵——在岗位练兵计划实施中不断修正自己、完善自己，提高作为一名教师应具备的素质。
措施：
1、制定合理的岗位练兵途径及方法。
①实践反思——基于自我反思的专业能力训练，保教人员个人要提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》，确定发展目标，将岗位训练活动贯穿于一日活动的组织中，实现各项技能的提高与自我超越。
②教师互助——基于团队合作的专业能力训练，开展有效的说课、听课、评课活动，对教学活动进行深度研究，加强教师交流在教学活动研究中实现教师的专业成长。
③网络研修——基于信息手段的专业能力训练，搭设教师专业能力训练注重“微吼”视频线上学习的平台，实现教师专业能力训练。建立教师学习群，形成教师专业能力学习训练共同体。
2、制定岗位练兵模块。
目标：师德教育——维护幼儿教师良好的社会形象，提高教师的整体素质
措施：
1、坚持师德学习，组织教师深入学习《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等各项法律法规，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。尊重关心爱护每位孩子。
2、坚持师德反思，组织教师按时观看各班监控录像，填写“师德行为反思自查表”反思问题，解决问题。
3、坚持师德宣传，组织教师进行师德演讲，将师德的重要性深入每一位教师的心中。
（二）日常工作管理和评价
目标：各项活动开展——提前制定活动方案，确保活动有效开展。
措施：
1、提前制定学期逐月安排事项，根据事项提前准备活动安排。
2、方案实施落实到人。
目标：常规检查——检查到位，督促有效。
措施：
1、协助园长贯彻执行各项规定制度。
2、熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄阶段教学内容要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教学笔记，定期检查教学进度、教学效果、并做好记录。
3、深入教学第一线，正确指导老师进行教学改革，努力提高教育教学质量。
4、做好教材、教具、玩具的统计、订购工作，保证教育教学工作的正常开展。
5、组织各种教学观摩和成果展示活动，发挥示范辐射作用。
目标：指导与评价——专业指导，标准评价。
措施：
1、根据园所标准化给予老师们专业的指导。
2、将园所标准化传达给每一位老师，根据标准制度进行公平的评价。
（三）教研工作管理
教研专题目标：以立体课程新教材为教研载体，专业引领，促进教师专业成长
措施：
1、结合本园课程，进一步开展教研活动，促立体课程的落地及教师教育实践能力的提升。
2、根据教研内容落实到班级日常教学中，实行观摩活动互学互评模式促进共同成长。
3、开展以“以创设有效支持自选游戏的环境为前提、初探幼儿自选游戏的观察指导策略，促进幼儿在自选游戏中获得发展”为主题的专题研究讨论。
4、丰富教研活动形式：分年龄组进行研讨、实践与观摩交替等。
5、针对教研主题进行相对应的业务学习与培训。
6、提高教研、学习的会议记录的管理，并按时认真的批阅，督促教师的学习与总结。
（四）家长工作管理
目标：家园互动——拓展家园互动形式，实现一致教育，发现家长资源，提升共育效果。
措施：
1、注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。
2、利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。
3、充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况。
4、继续以班级为单位继续开展“课堂+、资源+”的家园活动——家长观摩、助教及家长进课堂活动，鼓励家长积极走进课堂，参与课堂，资源共享由本班模式向全园轮转过度，提升家长课堂的丰富性、实效性。
目标：调查问卷——提高我园保教服务质量，了解家长对我园工作的需求和建议，使我们的家园合作有效地开展。
措施：与园长及班级教师共同制定相关活动的调查问卷。
（五）安全工作管理
目标：安全教育——增强安全意识，预防、避免危险事件
措施：
1、班级制定每周一节的安全教育集体活动。
2、每周班长例会针对安全教育加以提示。
目标：安全演练——通过演练检验预案的完善与不足情况，也可检查教师在日常安全教育活动中教育幼儿遇到险情时避险的常识掌握情况，进一步为我们的安全工作奠定基础。
措施：
1、教师要保持冷静，有组织、有序地进行疏散。
2、后勤人员积极配合。在疏散活动中，幼儿园众多的后勤人员，要积极投身演练活动中，并做到分工明确。
3、明确疏散路线，保持疏散线路畅通。
4、家园沟通，支持演习。
5、演习内容多样化，安全教育渗透整个活动。
目标：安全管理——树立居安思危的意识
措施：
1、幼儿园管理者首先应具备危机意识。模范带头作用常常会潜移默化地影响整个幼儿园，管理者对安全的重视必然会带动全园教职工对安全的重视。
2、有针对性地制定严密的安全事故预案，制定有效的干预措施。
3、把危机教育作为常规工作来开展，确保“警钟长鸣”。
4、提升幼儿园全体人员的危机意识。危机管理人人有责，园长不是唯一的危机应对者。
幼儿园保育活动工作计划篇4
新的一学期又开始了，我班幼儿从原来的中班升入了现在的大班，班上共有幼儿40人，其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。
除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、中班两年的园内生活，大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理能力大有提高，能愉快的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。
但有少数幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱;有几个幼儿个性稍强;还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。
针对班上幼儿的实际情况，本期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作计划，认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本期保育工作计划如下：
一、加强自身的保育意识，认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无臭味。
二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活，
1.学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里。
2.培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。
3.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习有序地穿脱衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。
4.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、对幼儿进行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。
2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。
3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。
4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。
5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。
6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。
幼儿园保育活动工作计划篇5
新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的个人工作计划如下：
一、做好幼儿一日生活常规的培养
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。
2、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
3、继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。
4、在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注，及时帮幼儿盖被子等。
二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动
要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生
确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。
坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。
在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园保育活动工作计划篇6
新的学期来临了。又到了展望将来的好时机了，现将一学期工作计划如下：
一、健康成长，保育为先。
我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的&39;预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。
如：通过中班半年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
二、配合老师开展教学活动。
让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活，幼儿健康，老师才会快乐。
1、能做好班级的各项消毒，以防病毒感染
2、能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
4、在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
以上是本学期本班的主要工作计划。