学校年度个人工作计划
制定计划前要明确目标，没有目标则计划难以发挥作用。下面小编给大家提供一些学校年度个人工作计划参考，希望对大家写学校年度个人工作计划有帮助。
学校年度个人工作计划篇1
接到晋江教育局《关于转发晋江市人民政府办公室关于加强当前消防工作的紧急通知的通知》后，我校及时召开了消防安全工作专题会议，研讨当前学校消防工作的形势，分析了可能存在的消防安全隐患，调整了学校消防安全工作计划，要求全体老师明确职责，决不掉以轻心，认真查找隐患，做好自查工作，具体工作如下：
1、10月22日，刚接到上级通知，我校就及时利用早会时间，集合全体师生学习了晋江市人民政府《关于加强当前消防工作的紧急通知》的文件精神，要求学生在校内外不玩火，不玩鞭炮，安全使用煤气；不玩电，不接触裸露的电线，电器开关等防火防触电的安全专题教育。
2、在党的______期间，我校积极组织和利用小广播、黑板报、写标语、早会、中队活动等各种宣传手段，全方位、多角度地向学生宣传防火、灭火和逃生自救常识。通过学生向家长宣传防火防电的重要性，提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作，掀起了消防宣传教育高潮。
3、完善各项消防安全管理制度，加强安全疏散设施、消防设施的建设，严格要求用火用电安全，进行火灾隐患的排查和整改。我校的教学楼和宿舍楼共安装了27个泡沫灭火器，做到层层有灭火设备。教学楼及宿舍楼都有安全通道，能够保证紧急情况下师生安全疏散。
4、学校组织对教室、走廊、宿舍等地方的电线、电器、教学设备进行了一次全面排查，发现破损的插头插座和老旧的电线及时联系更换。
5、学校在自查整改中发现，发现我校存在着一定的消防安全隐患。如学校缺水，教师办公室的电路错综复杂，电线老化，本学期有发生两次碰电现象。这些问题已引起学校领导的重视，将尽快进行整改。
学校年度个人工作计划篇2
一.基本情况：
一年级一班共有学生40人，其中男生22人，女生18人。学生在幼儿园已经初步接触过汉语拼音，大部分学生在幼儿时期就已认识了许多汉字，个别学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，能够积极地发表自己的见解。由于受一些客观因素的影响，在认知水平和语言表达能力方面存在较大的差异，个别学生连自己的名字也不能正确书写，学生学习的主动意不够，对意愿的表达较为模糊，为了把教学成绩提上去，特制定本学期计划：
二、教材分析：
本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，了解学习常规，然后是汉语拼音部分，共13课。在学习拼音的同时认识70个常用字，而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文，两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系，在每个单元之后设有语文园地，以丰富的内容和多样的形式巩固语文知识，发展语文能力，此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
三、教学目标：
（一）汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则书写，字写得正确、端正、整齐。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、具体措施
1、对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》力求做到汉语拼音的教学具有趣味性，富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。
2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字教学中，将加强形象化、直观化，引导学生去学，通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学汉字。
3、“阅读是学生个性化的行为”、因此在阅读教学中，采用自主、合作探究的教学方式将阅读的主动权交=给学生，同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，在把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。
4、在教学中积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的问题，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力、同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。
五、教学重、难点：
汉语拼音教学和识字教学是本学期教学的重点、难点、新教材仍然要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中认识生字，要求认识400个常用字、学生接受的学前教育参差不齐，教学只有一定的难度。
学校年度个人工作计划篇3
一、指导思想：
以公司（集团）办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校。结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。
工作目标：
高考本科进线率达到40%一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。规范课堂率达到90%会考100%通过。
二、工作要点：
1做好高一年级新课改的各个层次的培训工作。牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。
2继续强化教学常规的管理和落实。
3加强教师队伍建设。促进青年教师的成长。
4切实做好毕业班的各项工作。要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。
三、具体工作及措施
（一）加强培训和理论学习。转变观念，与新课程同行。
基础教育体系的一次大的变革。其核心就是改变传统的教学模式，这次课程改革是国建国以来的第八次课程改革。用现代的对话式，交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培养学生的创新意识、自主学习意识。
1认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。
2抓好校本教研工作。
课改培训与平时教学相结合，做到通识培训与学科培训相结合。新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。
3利用多种形式。
以及课改将给学生带来的益处等，就课改的目的内容、如何选课。对学生进行宣传和指导。
4举办专题报告会。
与家长携手共同走进新课改。让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改。
5以课改为重点。进行新课改教学研讨。
教学中一定会遇到很多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习交流会、实践交流会”对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。相互交流，高一年级教师面对新一轮课改。取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”让课改教师之间交流学习，让没有参加课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。
6探索建立学生发展性的评价制度。
增加学生个人作品展示等内容，开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”研究。探索如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册。为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。
7建立新型的教学管理制度。加强研究。校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。
8结合我校实际。
（二）狠抓教学常规。使制度内化为教师们自觉行为
实行定期检查制度，教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控。并将其纳入到教师的月考核内容。
1重点强化课堂教学秩序的管理。继续实行课堂环境管理的考核办法。及时反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。
2加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。
⑴备课：做到三备”即：备课标。解本单元课程的特点；备学生，解学生的学习基础，接受能力、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，及时把握教材知识点之间联系，宏观上了解教材安排意图，做好创造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到及时、有效、有价值。
⑵上课：做到带着“实验课题”上课。明确“改”方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考、想象、表达的欲望，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。
3练习与辅导：培养学生认真听、细思考、多动脑的'好习惯；针对练习。及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度，要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学习过程中存在问题，做好试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。
4作业批改：做到作业布置量适当。难易搭配，提倡分层布置作业，及时反馈、认真批改。教师批改作业注意针对书写卷面、作业准确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不同情况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。
3强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：
1加强集体备课。
2设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他能迅速提高自己的教学能力和业务水平。
3设计好学科性的学生活动。主题要新颖。要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的配合教学的一些活动。
（三）加强毕业班的管理。
1高三要确定总的升学目标。增强复习备考的计划性、科学性和前瞻性。
2要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围。激发学生的热情，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。
3加强对学情的分析。对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。
4为高三教师提供良好的教学信息服务。
四、其它工作
1做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。
2为45岁以下教师建立教师业务档案。
3对教师进行基本礼仪培训。
新的课程，新的学期。新的理念，给我带来新的机遇、新的挑战，也给我提出了新的要求和目标。坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校教师务实创新的工作态度，一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！
学校年度个人工作计划篇4
为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校20__年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。
一、工作目标：
1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立诺如病毒等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对诺如病毒传染病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
二、传染病的防治措施：
按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作
1、疫情报告
一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到：
(1)切实落实非常期间的晨检制度;
(2)班主任每天进行巡视;
(3)专人负责学校疫情报告;
(4)建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制
一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
(4)发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
3、预防措施
(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。
(2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。
(3)开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。
(4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。
学校年度个人工作计划篇5
学校安全工作关系生命和健康，关系教育及社会稳定发展。抓好学校安全工作，是确保学校教学秩序的前提，是提高教育教学质量的基础，是办人民满意学校的首要保证。为使每个师生、每个家长高度重视安全工作，做到警钟长鸣、绷紧安全工作弦，把事故隐患消除在萌芽状态中，特制定本年度安全工作计划如下：
一、健全领导机构，安全责任到人
为了切实加强安全工作的领导，建立健全安全工作责任制，严格实行安全工作责任追究，学校成立安全领导组，负责本校的安全工作。
学校领导工作组
组长：原振顺(校长)
副组长：李晋龙(政教主任) 酒学兵(后勤主任)
成员：侯学锁 渠堆堆及各班班主任
领导组成员工作职责：
原振顺：全面领导和负责学校的安全工作，是安全工作的第一责任人，在乡联校安全领导组的指导下，指导要求分管安全负责制定本校安全工作计划和相关制度，完善细致的安全规章，开展安全教育活动，逐人确立安全工作职责，逐日实施安全职责落实督查，定期并及时进行督查反馈和整改，及时消除安全隐患，要经常组织学生学长和办学单位领导人员安全专会，通报学校安全状况，提出安全监管要求，商讨学校安全管理办法，落实安全监管责任。在对本完小工作具体负责的同时，对所属小学和幼儿园的安全工作负责。
李晋龙：具体负责本校的安全工作，制定安全计划，修订和完善安全措施，直接组织本校安全督导检查，并落实整改过程，及时向校长反馈安全检查情况并提出安全整改意见，督查和整治老师因渎职、失职形成的教育活动过程中的安全隐患或安全事故，制定安全责任追究制度，与班主任及科任老师签订安全责任状和道路交通安全目标责任状，督促落实班主任与学生家长签订道路交通安全目标责任状，负责安全工作相关资料的回收及整理归档工作。
酒学兵：全面领导且具体组织安排后勤的安全教育和安全管理工作，加强灶房管理，建立严格规范的食堂卫生管理制度和宿舍相关规则，严把食品原料的购入，并对制度的实施和操作程度进行监督，严防食物中毒事件的发生。其次，负责督查生活老师按时上、下班和对学生安全监管的职责。严格后勤岗位值班，监督住校生家长接送制度的实施。同时对住校生进行经常性的安全防范意识的教育。
侯学锁：协助政教主任抓好学校安全工作管理，做好监督、检查、登记、考核、上报等工作。
渠堆堆：是所在小学的安全工作第一责任人。负责本小学的一切安全教育和安全管理工作。
班主任：各班主任是本班安全工作的第一责任人，负责与学生签订安全协议书及道路交通安全目标责任状，要经常性的对学生进行安全教育，培养学生自我保护和自我防范的意识。上好每周一节的安全教育课。
学校年度个人工作计划篇6
一、指导思想
巩固成型，促进成人，追求成才。
二、工作目标
强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生吃苦、抗挫、自我教育三个能力。
三、基本模式
细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强盛德育阵容。
四、具体措施
1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科浸透，以各类德育活动为载体，全面张开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不准确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成准确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。本着说一个，做一个要求一个落实一个的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项管理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的，自律和慎独才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时，对学活泼之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。
5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时期尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时期，自理、自立、自我教育能力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长一致意见的基础上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平时的卫生、打扫、洗衣等，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增强社会顺应能力;自我教育：围绕自己的远近目标及每天的计划，养成清晨六问、静夜六思的习惯，自我总结和自我教育。
6、深化学生自治管理，全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及人人帮我、我帮人人、人人提高的目标。
学校年度个人工作计划篇7
伴着__年钟声的敲响，我校为新的一年拉开了新的序幕。在校领导的大力支持与正确的领导下，我校做出了新年度学校工作计划：
20__年学校工作计划特细分为以下三方面内容：
一、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育。
(一)加强师德教育，提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。使之进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好工作。
1、坚持政治学习制度。以“__大”文件、《一纲五法》、教师职业道德规范、县教师行为十条等为内容，每周一下午分村校集中学习两小时，星期四下午教师自学两小时，每学月组织教职工集中学习半天，要求每位教职工要有学习记录、学习心得体会，并将学习成效纳入教师继续教育登记范畴，作为本年度教职工职称、年考、评先、晋级的内容之一。
2、各校要与教师分别签好《师德师风责任书》、《行风建设责任书》、《安全工作责任书》，做到有章可循，杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
3、以强师德、铸师魂、练内功、教育质量再上新台阶为目标，开展比劳动纪律、看谁的职业责任好;比教学技能，看谁课堂教学水平高;比教书育人，看谁工作贡献大;比爱护学生，看谁师德风范高;比执行规范、准则，看谁职业意识强的“五比、五看”活动。今年上半年，将组织校“教书育人”演讲比赛，并选拔优胜者参加片区演讲赛。教师节表彰一批师德标兵及优秀教育工作者。
(二)加强学生思想政治工作，全面落实德育的首要地位
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《爱国主义教育实施纲要》以及《宿迁市德育工作评估方案》，切实把德育放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。健全学校德育工作体系，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义的民族精神教育为核心，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。
2.充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生思想进步档案，要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，进一步提高学生参与社会实践的能力。
3、继续抓好“流动红旗”的评比工作，流动红旗评比坚持日查周结制度，在全镇各校各班中开展“比学风、比班风”活动。继续实施《小学班主任工作评估办法》，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任。
4、加强少先队工作。少先队是小学德育工作重要的宣传阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。今年，将结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，以少年儿童科技创新系列活动和民族精神代代传系列活动为主轴，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。各学校各中队要通过召开主题队会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。加强农村“留守少年儿童”的教育工作。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。建立起少先队为少年儿童的健康成长和为创建县级“示范校”服务的意识，扎实工作，努力开拓学校少先队工作新局面。
二、以推进“双高普九”为契机，进一步巩固提高普及义务教育的成果和质量。
1、坚持把“两基”的巩固提高放在学校工作重中之重的地位不动摇。继续抓好义务教育普及程度和教育质量的巩固提高工作，根据县教育局的安排，力争20__年底前实现“双高”普九目标。今年，各校入学率，毕业率、完成率继续保持在100%，辍学率、文盲率控制为0，幼儿园3—6周岁儿童入园率力争达80%以上。
2、进一步搞好成人教育，巩固“普九”成果，多形式宣传《义务教育法》，继续采取“分村小包入学，分班包巩固，分科包合格，期初查入学，期中查巩固，期末查质量，奖惩到班到人”的方式，让学生留得住，学得好，家长放心，对贫困生要认真落实“两免一补”政策及开展献爱心活动等措施，对学困生以及家长在外打工的“留守”学生要提供住校等措施，确保他们正常入学就读。
3、认真做好控流工作，坚持杜绝学生非正常流动，对非正常流动率超过一定比例的班级责任人在年终考核、评优晋级时实行一票否决制，以确保“五率”达标。
4、加强学籍管理，规范学籍变更手续，进一步完善普九软件的管理，做好学生电子学籍的建立、变更、备份及上报工作，填写各类表册做到规范、准确，资料专柜保管，专人负责，迎接上级检查验收。
5、做好“双高”普九的落实工作，按上级“双高”普九文件要求，校长要亲自挂帅指导督查，资料员要进一步加强业务培训，做到人员、经费、奖惩到位，分解目标任务，制定措施，分类自查完善，确保我镇“双高”普九工作于20__年按时达标。
6、多渠道筹措资金，进一步改善学校办学条件。一是积极争取上级经费投入，多渠道筹措教育经费，以发展为目的，合理更新教学设施，提高教师对已有现代化教学设备的使用技能和使用频率，推进现代教育技术与各科教学的整合，逐渐做到教与学方式的根本转变。二是继续调整村小校点布局，优化教育资源配置。今年将合并村小学2所，进一步扩大镇小学生寄宿制规模，完善住校生管理制度，大力宣传集中办学的发展方向及其优势。三是把排危工作作为重点工作，做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生，继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强学校园文化氛围。
三、坚持教育改革创新，强化内部管理，提高教育质量。
1、进一步深化教育人事制度改革，加强学校人才队伍建设。围绕深化教育人事制度改革和教育人才开发两大主要工作，加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。深化分配制度改革，推进人事制度改革向纵深发展，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，积极探索聘用制体制下的人员考核办法。充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。
2、加强学校领导班子建设。加强党风廉政建设行风建设。班子成员要廉洁自律。加强政治思想和业务知识的学习，不断提高管理水平，深入群众，虚心听取群众意见，接受群众监督，不继改进工作作风，全新教育理念指导自己的管理工作，努力成为让社会、教师、学生、家长满意，充满生机与活力的领导集体。
3、进一步推进教师继续教育工程，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训，以“新课程标准”和“新课改实验”为具体切入点。做到人人有计划，个个均参与。进一步加强以信息技术和普通话为主的教师基本功训练，逐步提高教师的学历层次。积极响应上级“名师工程”的实施，加强校内骨干教师队伍建设。四月初，将选拔35岁以下的中青年教师参加片区赛课活动，为全县考核、推荐、评选骨干教师作好人才储备。加大校内专职教师交流工作力度，积极做好教育人才开发与服务工作。开展“双争双创”活动。即：争当优秀教师，创造一流业绩;争当教育人才开发先进单位，创造人才工作一流环境。创造公平、公正、竞争、择优的从教环境。
4、狠抓教育常规，以管理促质量。提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，“六认真”的搞好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，提倡40分钟课堂效率研究与提升，反对教师“一言谈”、不按部颁计划行课、人为加重学生课业负担等不良现象。更加强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每学月对教学工作作一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。更加强化校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。
5、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。切实加强对学校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。学校领导、教研组长要深入班级听课、校级干部年听课不低于40节，教导主任不低于60节，35岁以下教师撰写县以上教学经验文章原则上不低于1篇。认真实施毕业班教研工作，努力推进信息技术在课堂教学过程中的应用，继续抓好英语及体育教研，强化教学常规，同时做好上级安排的教研工作。
6、加强村小管理工作，认真按照县教育局《关于进一步加强村小管理工作的意见》，落实好责任，继续培训村小负责人，加大对村小教师的监管力度，规范教师职业道德，严肃工作纪律，加强村小教学常规与中心校的同步管理，优化村小育人环境，杜绝脏、乱、差现象，继续坚持学生、家长、村级干部对村小教师监督制度，继续建立健全监督约束机制，避免体罚、变相体罚和侮辱学生的恶性事件发生，每学期对村小学的检查不低于4次，继续搞好学校领导联系村小蹲点制度。搞好撤并村小学学生分流工作，确保学生不流失，妥善解决好撤并带来的不稳定因素。
7、积极发展幼儿教育，抓好幼儿教育管理工作。今年，镇内启动实验幼儿园建设工作，将幼教管理中心建设纳入校内统一管理，学校将落实专人负责，积极贯彻国务院《关于幼儿教育改革与发展的意见》和全市教育工作会议精神，以及《幼儿园管理章程》，充分利用社会办学力量，将辖内幼儿教育管理工作、安全工作列入学校议事日程，加强幼教工作的指导力度，村小负责人要加强该村幼儿班的日常管理工作，利用片区幼儿教师教研等活动，认真开展幼教科研工作，做好幼教教师的校本培训工作，进一步提高保教质量，为幼儿一生的可持续发展奠定良好的素质基础。
8、抓好毕业班教学质量。根据20__年学校工作质量测评，全镇学校教学质量还需提高，为此，今年要在毕业班管理上花大力气，要进一步抓好毕业班工作。毕业班参加毕业会考的人数要达到学年初毕业班人数的100%，毕业率达100%，完成率达100%。在教学质量上，我们的工作目标是：双科均及格率要达98%，力争语、数平均成绩均居全县前列。搞好迎接县教育局、督导室的质量检测工作。
9、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生，实行一票否决制。
10、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，做到体育施行面达90%，推广课间操改革工作，继续搞好体育课和艺术教育课的教学教研，积极送培艺体专职教师，提高教学质量。加强学生课外文体活动。在九月底举办好学校秋季学生运动会，搞好乒乓球队和篮球队的训练工作，选好体育苗子，积极备战县级各类艺体比赛活动。加强学生心理健康教育，加强国防教育。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规，加强学校小卖部、伙食团的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和毒品预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。认真贯彻实施《学校艺术教育规程》，按照规定开设艺术课程，加强乡镇艺术特色学校建设。在“六一”、“国庆”、“元旦”等节日，由少先队、艺体教研组牵头，开展好文娱汇演学生书画展等活动。
新的学年，新的计划，有计划的工作才能做的更好。将继续贯彻以学生综合方向的成长和健康为中心，努力一切皆有可能。
学校年度个人工作计划篇8
一、指导思想
认真贯彻章丘市教体局“一一二三”工作思路，以“深化改革、推进落实、提升突破”为重点，落实教育办“改革创新年”工作重点，坚持把“让更多的孩子接受更好的教育，让更多的学生更好的成长成才”作为永恒主题，把“忠诚党的教育事业，办好人民满意教育”作为坚定信念，把“用心办教育”作为核心价值观，把“用事实讲话，让人民评价”作为不变的工作标准，把“爱责任创新”作为主旋律，戮力同心，积极作为，结合我校实际情况，优化课程实施，构建高效模式，大力实施素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
二、工作思路
以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心，以教学精细化管理为保障，严格落实《章丘市义务教育教学常规》，全力推进“高效课堂建设”。推进落实学生的“爱责任创新”养成活动教育和教师基本功高水平，用事实说话，让人民评价。
三、工作目标
(一)教学工作：积极推进课程改革和高效课堂，全面提高教育教学质量，学生入学率和巩固率达到100%，后30%学生成绩大幅度提高，认真整改上学年教学中问题，着力提高教育教学质量。
(二)德育工作：继续开展学生“爱责任创新”养成教育活动，推进“大练基本功养成好品行”、教师开展“大练基本功追求高水平”活动，加强学生学风、教风、学风建设，继续开展师生大练基本功活动，创建“学习型”学校。
(三)安全工作：建设平安校园、幸福校园、和谐校园。
(四)党建工作：发挥领导党员干部模范带头作用，加强党员领导干部的学习制度，做好后备干部的考查、培养工作。
(五)宣传工作：积极与报刊、网络媒体联系，加强学校宣传报道工作，完成教体局、教育办宣传任务，提高学校、教师知名度。
(六)财务工作：加强学校财务管理，严格财务支出，提高经费使用效益，建设节约型学校。
四、工作措施
(一)教学工作：落实教育教学常规，努力打造高效课堂，提高教育教学质量
1、继续抓好教育教学常规的落实工作，按照《章丘市义务教育教学常规》要求和我校教学常规落实细则，明确责任，校长室和教导处总结上学年教学中问题，认真执行教学常规制度，坚持每周小检查，每月大检查，规范教师上课、备课、作业、辅导等教学常规行为，每次检查有记录，有反馈，检查监督教师日常检测及教学质量分析，教导处组织好期中、期末检测，召开教学质量分析会和家长会，保证教学质量较上学年有提高。
2、继续落实教学常规听评课制度，本学期继续开展青年教师展示课、骨干教师公开课、中老年教师优质课评选活动，学校领导干部推门听课，校长坚持深入课堂听课，多与老师特别是老教师和年轻教师深入交流，学校领导坚持每周深入课堂听课、评课。
3、认真有效开展教研活动和集体备课制度，形成由骨干青年教师带动全体教师，制定制度、提高实效，提高课堂效益和活力，争取打造镇、市级名师。
4、坚持“走出去”和“请进来”相结合的培养制度，利用片区教研和课题研究有效载体，加强教育教学研究，打造优秀教师、骨干教师队伍，组织学校教师观摩课和同课异构活动，推动教学工作再上新台阶。
5、继续开展师生大练基本功活动，倡导师生读书，创建学习型校园。结合学生养成教育活动组织开展学生作文比赛、读书征文、演讲比赛、师生展览等活动。
6、抓好集体备课，加强作业布置与批改改革
备课组活动要抓好实效，有计划、有安排，提高集体备课质量，使集体备课活动真正落到实处。作业设置要按照教育办常规要求设置齐全，创新作业形式，增加作业的趣味性、实用性，并能够做到及时检查、及时反馈，作业要针对性强，及时批改、规范，要着重培养学生良好的书写和行为规范，提高作业品位，还要大胆创新，使作业不但能巩固知识形成技能，还可以开发智力，以作业促学风。
7、推动课程建设
加强学校校本课程建设，加强地方课程和学校课程的正常开设。重视综合实践活动课的教学，对综合实践课等非考科目加大研究、管理、检查力度，引导教师重视活动课的建设和实施，力争办出学校特色。
8、制定合理考核制度
继续完善修改教师考核制度，突出教学成绩，促进教师教学积极性，努力形成良好教风。
(二)德育工作：加强学校校风、学风、班风建设，扎实推进师生大练基本功活动，创建“文化型”校园。
1、继续深入推行学生“大练基本功形成好品行”的养成教育活动，坚持每周每班一个行为规范主题，加强日常监督，规范学生行为，利用校会、班会、升旗仪式、宣传板报等形式对学生进行规范教育，每月对各班进行总结表彰。继续开展“养成教育规范月”活动，组织征文比赛、演讲比赛、文明之星等比赛和评选活动，提高学生自我约束、自我提高的能力。
2、加强班主任和班级管理和考核，通过开展“班主任经验交流会、班主任论坛”等形式，形成良好教风、学风、班风。
3、落实全员育人方案，形成全校人人抓德育、时时抓德育，备课中体现德育教育，对学生进行德育教育、心理健康教育、人生观和价值观教育，将德育工作渗透到教育教学的各个环节。
4、重视家校联系，发挥家长委员会职能，本学期计划期中、期末组织召开家长会，期中组织校会，及时奖励优秀学生、教师，促进教师教学和学生学习积极性，组织家长听课活动，推动学校、家庭、社会形成共力，成为教学质量提高的助推器。
(三)安全稳定工作：建设平安校园、幸福校园、和谐校园
1、加强学校日常安全管理，认真落实教师日常值班制度、节假日值班制度、考勤制度、上放学检查制度，做好校车安全工作，联合派出所、卫生等部门对学生进行安全教育，加强学校周边地区的安全管理。
2、加强学校安全档案建设，规范学校各项安全标准化档案管理，促进安全工作规范化建设。
3、加大学生防溺水安全教育和宣传力度，通过班会、安全课、致家长一封信对学生进行安全自救教育，每月开展一次安全逃生和自救、防溺水演练，认真落实“1530”教育措施，建设平安校园。
(四)党建工作：发挥领导干部和党员干部的战斗堡垒作用和模范带头作用，加强领导干部和后备干部的考查培养工作，培养学习型领导干部，继续加大对青年后备干部和入党积极分子的培养力度，规范班主任、教研组长、备课组长任用机制，加大竞争性选拨力度，在教师中形成能者上、庸者下的用人机制，充分发挥工会的工作效能，围绕教育教学建言献策，组织开展教职工文体活动。
(五)宣传工作：积极与报刊、网络媒体联系，加强学校宣传工作，及时报导学校好做法、师生好典型和好经验，弘扬主旋律，唱响好声音，激发正能量。
(六)财务工作：加强财务管理，严格财务支出，建设节约型学校。
1、规范财务收支行为，公开，透明，精打细算，厉行节约，规范管理，严格学校预算，保证学校开支有依据、有保障、有监督。每项开支落实到具体科室、具体人员，做到民主理财、规范理财。
2、坚持财务公开，利用工会和教代会通报学校收支情况，扩大教职工的参与权和监督权。
3、加强固定资产管理，学校一切财产均造册登记，落实保管责任人，定期对学校财产进行清理和清查。严禁学校财产私借他人。
学校年度个人工作计划篇9
一、指导思想：
认真贯彻市区教育科研工作会议精神，增强科研工作的实效性，努力探索出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广大教师形成在研究状态下工作和成长的职业生活方式。
二、工作目标及措施：
(一)工作目标：
1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作;
2、进一步深化校本研究工作;
3、培养科研骨干市级1名、区级4名、校级5名;
4、实验教师能独立撰写实验计划、实验报告和教学案例;
5、出一本科研成果集。
(二)工作措施：
1、完善《公滨小学教育科研成果评选奖励办法》，定期组织教育科研成果评选，奖励科研成果。将教师承担科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。
2、搞好课题管理和科研档案管理，注重对研究过程的管理，科研小组经常监督检查、指导服务，明确分工，指派专人负责课题管理和科研档案管理。
3、组建科研团队引领教师对课堂教学进行微观研究。
4、启动实施课题研究责任制、课题研究活动制度，增强领导及实验教师的责任感，形成研究习惯。
5、依据“专家引路、骨干带头、全员参加”的培训模式，大力普及推广现代教育理论，教育科研方法。
6、继续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推荐政策。
7、加大我校教育科研宣传力度。及时与上下级传递最新信息。
三、具体安排：
三月：召开教育科研工作会议 宣读修改后的科研奖励办法
实验教师确定本年度的研究主题，开学初交研究计划，学期末交研究总结 每学期上交两份课题研究方面的教育案例和六篇教学反思 组建科研团队 对教师进行科普知识的培训
四月：实验教师隔周开展一次研讨活动
五月：聘请专家指导讲座
六月：科研骨干教师的评选工作 各级论文的评审申报工作
七月：科研成果评选(课题校本)
学校年度个人工作计划篇10
一、指导思想
全面贯彻落实新学期学校工作计划，以创建三星学校为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，以人为本，调动教师的积极性；育人为首，激发学生的学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为第一中学的快速科学发展作出应有的贡献。
二、工作目标
1、学生管理上台阶、档次，学生真正实现：学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动。
2、教学工作落到实处，进行分层次教学努力，提高各班各学科的优秀率和合格率，争取在全市考试中取得好成绩。
3、认真抓好数、理、化、生的学科竞赛，力争每一学科都有奖。
三、学期工作重点
（一）年级管理
1、更新理念，树立“让学生自我发展”的成才观。
对学生的教育管理工作要侧重培养学生的自我教育能力，自我发展能力，让学生正确地自我选择、自我完善、、自我监督、自我控制，真正为学生的终身发展奠基。
2、立足服务，树立“让教师完善自我”的管理观。
新时代的老师要用正确的价值取向去迎接社会生活变化的冲击，用崇高的职业责任感去替代现实的功利主义，用平凡的职业生活去营造无穷的事业境界，把个人的发展融入到对学校强烈的归属感中。
3、完善制度，构建“科学、民主、务实、高效”的管理体系。
认真贯彻落实学校教务处《教学规范》，学工处《第一中学学生行为规范》等管理条例，让学生的学习、日常行为规范有章可循。
（二）德育工作
1、立足思想，把握学生的发展动态
既要关注学生的外显行为又要关注学生的内在思想，进一步深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，通过调研、讲座、心理辅导开展系列主题活动，引领学生的思想和行为。
2、抓好细节，强化学生日常行为规范
常规管理是我们德育工作永恒的主题。开学初，以《一中十不准》、《中学生日常行为规范》为抓手，认真对学生进行高二新学年教育，完善和改进班级检查与评比，发现问题即时与班主任沟通。
3、进一步落实班会课制度，完善月考制度，规范考试，强化考试的纪律。
4、加强住宿生的管理，进一步体现宿舍文化，注重良好行为习惯的养成。
（三）教学工作
1、优化课堂教学，向课堂要效益
优化教学目标。教学目标要细化、要明确、要抓住每一节的教学重点，根据学生的实际情况，体现出新课程标准的三个目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，科学地制订最佳的`教学目标，真正实现以最少的教学时间和精力取得最佳的学习效果。
2、深化集体备课，向合作要效益
一个坚持：坚持备课组长的核心地位。
二个提高：提高集体备课的效益、提高课堂45分钟效益
三个备：备课程标准、备学生、备教法
四个定：定时间、定地点、定课题、定主讲人
五个统一：统一进度、统一目标、统一内容、统一作业、统一考查
3、加强教学质量监控，全面完成各项教学任务
①在备课组的配合下，完成本学期的教学任务，适当向高三延伸，提高教学的针对性，加强对考试的质量监控。
②做好三种作业的检查，积极开展培优补差工作。
③精心组织月考工作。
（四）文化建设
1、体会“儒雅”校风，积极开展活动
2、发扬“奥运”精神，激励共同进步
思路决定出路，态度决定高度。我们的能力都很强，关键是我们怎样去做。我们从来不缺理念，缺的是对理念的理解和认同；我们从来不缺制度，缺的是对制度的落实和执行。我们从事的工作需要我们用心去做，需要我们发挥出最大的主观能动性。
让我们携手并进，用我们的激情和责任心，在新学期创造着新辉煌。
20__年8月25日
学校年度个人工作计划篇11
一、指导思想
按照《江苏省中长期教育改革发展规划纲要》和《江苏省规范办学行为“五严”规定》要求，以提高教学质量为工作目标，全面贯彻落实__区教育局《教育教学工作十条量化要求》。以继续实施课程改革和特色学校建设为抓手，深化教育教学改革，围绕教学抓教育，全面培育合格人才，力争把我校建成一所“学生茁壮成长的乐园，家长望子成龙的圣殿”。
二、工作目标
(一)加大师德建设的力度，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，强化依法治校，把学校各项工作纳入法制化轨道，增强师生员工的法制观念，预防并杜绝各类违法违纪现象和行为发生。
(二)加大校园文化内涵建设，提升学校办学品位。
(三)是以强化课堂教学改革为重点，引导教师更新教学观念，增强教科研意识，改进教学方式方法，建设简约型高效课堂。
(四)继续实施“自主选择，分层作业”作业模式，努力打造具有我校特色的作业模式新亮点。
(五)强化功能室管理和使用，确保按照计划开齐开足各项实验。
(六)抓好体育卫生工作，组织各种训练队。全力组织迎接区教育局组织的各项体育竞赛，力争取得优异的成绩。
(七)狠抓班级管理和学生行为习惯的养成工作。通过开展各种各样活动，丰富学生的在校生活。
(八)树立安全第一观念，坚持“预防为主”原则。抓好学校的安全工作，确保学校秩序井然，无任何事件发生。
(九)充分发挥工会和校务委员的作用，按期召开教代会，成立校务公开领导小组和监督小组，倾听一线教职工的心声，创造和谐稳定的校园工作环境。
(十)提升后勤职工的服务意识和办事效率，继续落实公物登记和公物使用情况检查的定期公布制度。
(十一)强化食品安全卫生管理，规范财务行为，办师生满意的学校食堂。，继续做好“校安工程”扫尾工作，完成宿舍楼加固工程的建设任务。
三、具体措施
(一)德育方面，加强师生思想建设，突出重点抓落实。
1、以学习楷模李吉林，优秀班主任任小艾活动为切入点，不断提高全校教师的以生为本、爱岗敬业、立足本职、奉献校园的工作意识；不断地组织全员学习各种教育法规，做到学习与理论与实践相结合，进一步增强全体职工的责任感、紧迫感、危机感，全身心地投入到教育教学改革的大潮之中，为提高全校教学质量而努力奋斗。
2、修改《耿车初中班主任量化考核方案》，定期举办班主任工作论坛。不断提高全体班主任的工作激情和工作责任心。以“学生素质提高工程”开展为突破口，通过演讲比赛，国旗下讲话评选文明标兵等方式，强化学生日常行为规范的养成教育。
3、加大校园文化建设，强化学校环境育人功能，开展多种形式的爱国主义教育活动。坚持以课堂教学为阵地，学科教育渗透为主要形式，把爱国主义教育落到实处。
4、学校根据不同的时间，开展不同的具体的活动，以活动促落实，以活动促管理。本学年度继续评选“十佳班主任”。
(二)教学方面，规范管理抓落实。
1、以“量化十条”基本要求来规范教师的在校工作过程，强化教学过程的监控。继续落实《耿车初中教师考勤条例》，从而保证教师有效的工作时间。
2、教务处继续采取业务检查定期公布制，教学行为及时定正制。将教师在校的每一项行为都和绩效工资的量化考核方案挂钩，努力实现“量大多得，绩优多得”的考核目标。
3，修改并加大教学实绩在《耿车初中绩效工资分配方案》所占的比例，强化教师对教学成绩关注，为下学期的双向选聘做前期准备。
4、大力加强集体备课制度的落实和实施。本学期将采取集中备课和分组不定时备课相结合的备课方式，规范教师的教案编写体例，要求教师继续采用手写教案，并要求教案能够体现集体备课的过程和思想。教务处继续每周公布检查教案的结果并量化积分。
5、以深化课堂教学改革为重点，引导教师更新教育教学观念，增强教科研意识，改进教学方法、教学行为和教学手段，改革课堂结构，优化教学模式。
6、因材施教，特生特教，特苗特育，大力推进“自主选择，分层作业”的作业模式，优化物理，数学，英语等学科的分层作业模式，提升分层作业实际效果。
7、积极开展教科研活动，向科研要质量，本学年力争人人有科研项目、组组有专题，扎扎实实地开展教学研究活动，本学年人人都要确立一个校本研究专题；人人有计划，有总结。
8、强化功能室人员的工作过程的管理，严格按照省课时计划的要求，做好每一个实验，认真做好总结，并要求各位任课教师按时完成各项资料的网络填报。
9、认真落实，教育系统读书学习长效机制的相关要求，在全校师生中掀起新一轮的读书热潮，以学习推动工作，以学习提升能力。充分利用读书交流园和校园网站，等校内外媒体交流学习心得。并建立学习档案，将结果和年度考核挂钩，确保读书活动落到实处。
10、认真抓好素质教育的实施，重视发展学生的个性特长。学校将组织田径队、篮球队、排球队、力争在全区各种比赛中次次获奖。
11、继续落实校园办公平台的使用考核机制，坚持每周一统计，每周一公布。强化校园网站的建设，确保校园信息的及时发布和更新。并做好与局网站的信息沟通和共享工作。
12，本学期继续开展“十佳教学能手评比”。
(三)毕业班工作和新初一招生工作
1、毕业班工作：
瞄准中考，明确目标，脚踏实地的做好中考各项组织工作。
按照教育局下达的升学指标，将任务分解到每一位初三班主任和任课教师。结合“量化十条”的要求，定期做好学生思想的交流和沟通工作，不断提高初三学生的认同感，为后期升学指导做情感上的准备。
加大检测力度，定期举行质量分析会，扎实提高初三各科成绩。
2、新初一招生工作：
(1)加大宣传力度，使学生、家长明确我校的优越性，明确我校的办学思路、办学目标以及我校取得的可喜成绩，为初一招生打下坚实的基础。
(2)继续落实招生工作责任制，确保完成招生任务。
(四)学校安全工作
1、制定值班工作制度，签订责任状；
2、加强安全保卫工作，学校有专人负责，制定安全工作条例，张贴上墙；
3、制定班主任轮值表；
4、定期召开值班会议，总结值班情况，研究值班工作的具体细节；
(五)后勤总务工作
健全总务人员的岗位责任制，强化对全校公物进行周检查制度。全力以赴，完成宿舍楼加固工程。
以上是我校新学年工作的一些具体措施，摆在我们面前的任务重、压力大、困难多，我们决心在区教委和镇党委政府正确引导下，经过全员的精诚团结、奋力拼博、开拓进取，相信一定能完成我们的预定目标。
四、主要工作安排。
九月份
1、完成招生工作。
2、开学典礼，正式上课。
3，举行“落实量化十条”专题工作会议。
4，新生入学，行为习惯的养成教育。
5，庆祝教师节相关活动。
6，举行敬老、爱老相关活动。
7、公物发放，登记。
8、完成《耿车初中绩效工资考核方案》的修订。
十月份
1、组织全校进行第一次质量抽测。
2、召开家长座谈会，举行评教评学活动。
3，“十条量化”专题总结。
4、叠被子比赛。
5、防灾减灾演练。
十一月份
1、期中考试及期中教学工作专题总结会。
2、召开毕业班工作会议。
3、法制报告会。
十二月份
1、进行第二次全校抽测。
2、召开教学质量专题分析会。
3、举行理化生实验技能大赛
4、“冬季三项”系列活动。
一月份
1、庆元旦系列活动。
2、教师量化考核统计。
3、寒假开始。
4、公物回收，核损。
二月份
1、开学报到注册。
2、发放书本，正式上课。
3、清除校园杂物，整理环境卫生。
4、检查各项工作的开展情况。
5、公物发放，登记。
三月份
1、开展学雷锋树专题活动。
2、迎接教育局的学科抽测工作。
3、准备九年级理化生实验考查。
4、召开毕业班家长座谈会。
5，“十条量化”专题总结研讨会。
6、春季田径运动会。
四月份
1、进行期中考试及工作总结。
2、召开班主任工作研讨会。
3，组织准备初中英语人机对话考查工作。
4，组织参加局教研室各项中考教学研讨会。
5，准备第一次中考适应性模拟测试。
五月份
1、召开初三年级座谈会，研究总结毕业班报名工作。
2、迎接第二次中考适应性模拟测试。
3、中考体育加试。
六月份
1、做好初三中考各项工作。
2、组织期末考试及期末总结。
3、八年级地理、生物学业水平测试。
4，“量化十条”专题总结会议。
5、启动新初一招生工作。
6，公物回收，核损。
7，教师全年工作的量化总结。
七月份
1、暑假开始。
2、做好护校工作安排。
3，公物维修和整理。
4、教师暑期培训。
5，组织教师走进社区，感受社会事业的发展成果。
八月份
1、做好护校工作。
2、组织教师进行信息技术培训。
3，准备新学期的相关工作。
说明：本计划的工作安排将根据上级有关部门的工作安排作随时调整。
学校年度个人工作计划篇12
一、指导思想：
20__年我中心小学安全普法工作紧紧围绕各级政府和教育行政部门关于学校安全工作的总体部署，牢固树立以人为本的安全工作理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，强化“红线”意识，以创建安全发展学校为抓手，深化“平安先行学校”建设，建立学校安全隐患排查治理体系、预防控制体系，构建校园安全文化，确保学校及师生生命财产安全，为我镇教育事业健康科学发展奠定坚实基础。
二、工作目标：
全面贯彻落实《20__年__区学校综治安全稳定目标管理责任状》的各项任务，加强学校安全普法管理工作，扎实做好各种安全防范措施，有效防控突发事件，全面提升师生安全素养和应对突发事件的能力，实现不发生安全责任事故的目标，达到学校安全零事故，进一步打造平安法制校园，把我校安全普法教育和管理工作推向规范化的轨道。
三、具体措施：
(一)落实责任，健全制度，强化监管。
1、增强领导责任意识，构建安全隐患防控治理体系。
2、健全完善长效机制，形成齐抓共管规范模式。
3、坚持“安全第一，预防为主”工作方针，营造制度监管氛围。
(二)渗透教学，深化普法，提升能力。
1、法制教育纳入课程，按要求完成教育教学内容。
2、努力提高师生自律守法意识，坚决遏制违法违纪行为。
3、坚持依法办学，提升行政依法办事能力。
(三)强化宣传，多管齐下，平安有序。
1、提高队伍素质，实施公共安全教育课程。
2、三位一体，努力构筑多渠道全方位的教育网络。
3、突出重点，结合实际，增强自防自救能力。
(四)综合治理，措施到位，防范遏制。
1、规范值班执勤，建设安全防范设施。
2、扎实自查自纠工作，确保安全零事故。
3、疏散演练常态化，应急逃生能力高。
四、工作安排：
一月份：
1、安全、普法工作学期评估。
2、学期总结，制定安全、普法工作计划。
3、开展安全工作大检查。
4、假期师生安全、法制教育。
5、值班工作。
二月份：
1、值班执勤工作。
2、期初安全工作大检查。
3、开展应急疏散演练活动。
4、安全教育。
5、接送车辆专项整治。
6、复学插班生签订相关责任奖。
三月份：
1、召开安全、普法工作会议。
2、开展社会治安综合治理宣传月系列活动。
3、日托幼儿、寄午膳学生的午间管理。
4、食品卫生知识教育，防控传染病。
5、安全教育日、周。
6、交通安全知识讲座;。
7、签订综治、消防责任状。
四月份：
1、清明期间防火安全教育。
2、法制知识宣传教育。
3、户外活动管理工作。
4、校园周边环境整治。
五月份：
1、“五一”期间安全，法制教育。
2、开展游泳安全宣传月系列活动。
3、“5.12”防灾减灾日安全教育。
4、安全知识讲座。
六月份：
1、游泳安全工作督查。
2、开展应急疏散演练评比活动。
3、“6.26”禁毒日宣传教育。
4、学期工作检查、评估。
七、八月份：
1、假期安全、法制教育。
2、开展安全工作大检查。
3、值班护校工作。
4、校园安全隐患整改。
九月份：
1、校园及周边环境整改。
2、应急疏散演练。
3、安全、法制宣传教育。
4、召开安全、普法工作会议。
5、签订相关责任状。
6、值班执勤工作管理。
7、校车档案管理。
十月份：
1、国庆期间安全、法制教育。
2、幼儿、学生午间管理工作检查。
3、消防设施专项督查。
4、“火灾逃生”中队活动。
十一月份：
1、“11.9”消防宣传日教育活动。
2、法制知识宣传教育。
3、师生安全防范技术教育。
4、安全隐患排查。
十二月份：
1、“12.4”法制教育日宣传教育活动。
2、“平安先行行学校”创建工作。
3、学期工作评估。
4、迎接安全普法工作检查。
5、安全、普法工作年度总结。
学校年度个人工作计划篇13
为了进一步加强我校教育安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，维护社会稳定，确保广大师生的安全，提高全体师生的安全意识，使教育教学工作顺利地开展，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好教育安全工作，特别订本计划。
一、工作目标
1、继续健全完善学校安全工作组织网络，建立健全安全工作各项规章制度，细化各项工作目标：
2、严禁校园内存在裸线和私拉乱接现象;
3、学校实行24小时值班制，杜绝校内发生治安事故;
4、保管好实验室有毒药品，使用有毒药品要规范操作;
5、总务对安全工作必须高度重视，认真检查，发现隐患迅速整改，并做好台账.
6、严格执行工作责任追究制度，凡发生严重安全事故的处理当事人.
二、采取措施：
1、加强领导管理、健全安全制度
由校长具体负责，总务处牵头，与教导处、少先队一起，成立学校安全工作领导小组，形成了“校长室—总务处—全体教师”三级安全网络体系，并根据学校的实际情况，不断完善各项安全管理制度，例如“学生值日制度”、“学生在校一日常规制度”、“体育课安全制度”、……并有专人负责，责任到人，力争使学校的学生管理提升一个新的台阶。
2、学习安全法规、增强法制意识
本学期要充分利用各种机会，在各种场所，认真组织全体教职员工学习相关的安全法规，例如：《危险物品存放制度》，《易燃易爆物品保管制度》、《未成年人保护法》、有关交通的法律法规、有关常见病传染病的知识与防治、有关消防知识、有关自然灾害的预防等……开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，通过各种途径，例如报纸、电视、黑板报、杂志、专题讲座等……宣传安全法制的意识，努力提高全体师生的安全防范的意识。
3、严格操作规范、加强防范措施
学期初就在全体教师中宣传必须牢固树立依法办事、规范管理的意识，要求全体教职员工各项工作必须严格按规定规范操作，要求教师为学生提供的教学活动、公共设施、教学用品……必须符合国家规定的标准，特别是体育的器材的质量必须严格过关，要求教师严格按照教学常规来进行教学，例如：体育课的教学、自然常识的教学等等都必须进行安全知识的教育，并且制定相关的安全防范措施，同时校长室、总务处、教导处、少先队要及时地开展安全检查、督查，发现不安全的隐患在第一时间内消除，对一些不负责任的同志要坚决调离重要岗位。
4、加强监督管理、消除安全隐患
管理是安全的生命线，只有切实加强监督管理，才有可能杜绝安全适度的发生。因此，本学期学校要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、课堂教育教学安全的管理、校外活动的管理、危险性劳动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器品等检查一次，做到有记录，发现问题及时处理及时上报。根除不安全因素的存在。
学校年度个人工作计划篇14
内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。
一、指导思想：
巩固成型，促进成人，追求成才。
二、工作目标：
强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。
三、基本模式：
细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
四、具体措施：
1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的`是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。
5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、自立、自我教育能力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长一致意见的基础上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平时的卫生、打扫、洗衣等，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力；挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增强社会适应能力；自我教育：围绕自己的远近目标及每天的计划，养成“清晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。
6、深化学生自治管理，全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。