主任工作计划表

时间：2025-04-17 19:20:39 新华工作计划

主任工作计划表篇1

一、指导思想：

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2.加强少先队小干部队伍建设。每学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好各班小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3.建好中队墙报。每月更换，动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

4.建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。

5.建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进

行考核、调查，评选十佳中队、红旗中队及优秀少先队辅导员。

3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4.抓好每天十分钟的红领巾广播。高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。

5.抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。

（四）、加强少先队理论研究。

1.开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2.开展“辅导员”专题经验交流会。

3.做好课题研究，各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研究。

4.开展队评比，开展班队活动课的观摩评比。

（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

1.抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。

2.抓好“中国少年儿童平安行动”。以开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”等活动为重点，推进“中国少年儿童平安行动”。做好“平安行动好队员”的评比活动。

3.继续深化“民族精神代代传”活动。

4.按月开展传统活动。

5.应时开展节日文化主题活动。

6.积极参加上级部门的相关活动。

7.创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。

具体工作安排：

二月份：心怀理想我们出发

1.开学典礼

2.寒假生活交流会

3.定计划、定目标

三月份：雷锋精神伴我成长

1.“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动

2.“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动。

3.改革开放30周年读书教育活动

4.全国安全教育日活动

5.鼓乐队训练

四月份：学习先辈做好传人

1.祭扫革命烈士墓、瞻仰革命先烈

2.“知荣辱，树新风，做一个有道德的人”主题班会

3.改革开放30周年读书教育活动

五月份：火红五月燃烧激情

1.校园文化艺术节系列活动

2.“我爱我家”联谊家校活动

3.全国助残日活动

六月份：快乐学习勇攀高峰

1.庆祝国际儿童节系列活动

2.爱护儿童小报评比

3.评优、总结

主任工作计划表篇2

第一，转变了家长。通过课题组的努力，家长们认识到教育不是单一的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不仅要接受知识教育，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好，对学校开展的活动不愿配合，现在对学校工作热心支持的越来越多了。第二，改变了学生。学生中出现了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了；乐于做家务的多了，依赖父母的少了；关心集体和他人的多了，自私散漫的少了；注重全面发展的多了，片面追求分数的少了；在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。

第三，促进了教改。过去，教师和家长相互埋怨的多，现在相互理解、配合、支持；过去重智育轻德育，现在是既教书又是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长批评指责多，现在是互相沟通，研究对策。

第四，转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

我认为家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的`沟通联系工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。

虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

主任工作计划表篇3

一、工作思路和目标：

以“发展每一位学生，成就每一位教师”和实现“低进优出”、“潜能教育”为根本目标，认真贯彻落实学校的各项工作内容。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作”为宗旨，狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

二、工作设想

（一）年级工作

根据学校各处室及年级部工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路。

1.落实学校各处室布置的教育教学任务。

2.经常听课，了解课堂教学情况。

3.及时主动与学科备课组长研讨年级的教学情况。

4.组织学生座谈，了解年级整体情况。

5.配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。

6.抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

（二）班主任工作

本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各中心的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

1.稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

2.要求每位班主任及副班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的'学习型、研究型团队。

3.施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

（三）、教学工作

1、备课组长工作

备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事、做事、成事。

（1）要求制定好备课组教学计划，安排好教学进度。协调好本组内的各方面关系，做到进度一致、资料一致、重难点突破方向一致。

（2）要求备课组长认真组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点、难点、疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学的知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧、群策群力，共同提高教学质量。

（3）要求备课组长要坚持听课制度，对本学科的教学现状要清楚明了，要在指导本学科教学方面充分发挥作用。

（4）备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。

2、教学常规工作

教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的生命线，教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心，深厚的专业知识，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名教师既是学者，又是能力培养者，还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。

（1）备课。年级组建立教案检查制度。教案要求：突出“以学生为主体”，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

（2）上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通报、罚款；安排人员不定时听课。要求教师上课精神饱满，仪表整洁；讲课突出难点，突破重点；板书工整、美观。

（3）批改。建立作业检查与批改制度，有年级部每月必查一次。

（4）辅导。要求教师准时辅导、耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。边缘上生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练、狠抓基础，保证他们的成绩稳步上升。

（5）练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的处理。

（6）考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：①控制考试总量。每学期除期中、期末

考试外，再组织两次阶段性测试。②精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。③强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正。，提高考试信度和效度。④及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

主任工作计划表篇4

时光荏苒，转眼间大二下学期已经到来。上一学期班级工作中有喜悦也有遗憾，有美好也有苦涩，有艰辛也有回报。接下来我们再度出发，带着上一学期班级工作的经验和教训，踏上新学期的征程。

新的一学期，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、班级情况分析

根据上学期班级各方面情况，我班的总体表现还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩差等。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、本学期目标

1、进一步培养良好的行为和学习习惯。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

3、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

四、工作内容及措施

1、继续抓好学生的`思想工作

①、针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

②、了解关心学生，开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

③、利用空余时间进行家访，与家长交流情况，统一思想。

④、对班上要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

⑤、尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

2、常规工作：

①、积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

②、加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

③、适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动处理班内事务，培养工作能力。

④、鼓励学生积极参加志愿者活动，走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

3、学风建设：

①、多与各学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

②、号召大家继续保持上学期的学习和竞争意识，提高大家学习的主动性，让大家将学习和考试重视起来，尽量避免不及格现象的发生。

③、利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，辩论会等，帮助学生加强综合能力，培养学生的创造精神。

4、活动安排：

2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，提高班级整体面貌。

4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。

5月：对期中考试进行分析总结，对于有进步的同学要鼓励表扬，对成绩不理想的同学要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。

6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。

7月：准备期末考试及考风考纪教育。

在本学期中通过定下的计划，我会继续积极学习，吸取同行的先进经验，朝着既定的目标不断探索，积极协调各科教学，全面提高学生素质。在实践中我会不断完善自己，使自己能够很好的胜任班主任这一角色。

主任工作计划表篇5

班主任是一个班级的核心，如果说班主任是一颗恒星那么学生们则是那围绕恒星转动的一颗颗行星，所以说班主任的工作至关重要不容马虎。为此我做了一周的计划，内容如下：

星期一．组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。

星期二．组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。

星期三．组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。

星期四．开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。

星期五．让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。

星期六．在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。

星期日．准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。

一、班级基本情况：

本班（高一．30班）共有68名学生，男35人，女33人，通过几周的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有很大的差距，虽然已经进入高中了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要班主任做大量思想工作

二、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

三、本周工作要点和措施：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，须严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

3、班干部须做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。本周主要工作：

1、进一步强化学生的课间活动常规。

2、根据学校的统一布置，安排好“十一”长假的学生活动，在放假前要加强对学生进行安全、遵纪守法等方面的教育。

3、强化晚自习纪律的教育。

4、帮助学生纠正学习态度。

5、组织好主题班会：“青少年法制教育”。

主任工作计划表篇6

一、教学对象分析

我们班共有学生__人，其中男生__人，女生__人。通过在校一个学期的接触、了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，大部分学生家长对孩子的教育都很重视。但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。

1、大部分学生通过在第一册对识字和文章（故事）的接触、学习，他们对语文课已有了较为初步的了解、认识，也产生了较为浓厚的兴趣，他们或多或少都掌握了一些识字，并能讲一些故事，虽然有些故事讲得不是很流利，但是可以说明这是学习语文的开始阶段。

2、班内存在着一些较为突出，优秀的学生，他们语言表达能力好，对语文有浓厚的兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师。他们喜欢看课外书，讲故事，有较强的表现欲望，他们勤劳，学习习惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发言大胆积极，能多听，多说，多读，多写，多想，多记，多练，多用。

二、教学重点、难点

识字教学是本学期教学的重点、难点，新教材仍然要求学生正确认识生字。学生接受的语文基础参差不齐，教学中有一定的难度。

三、教学目标

1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2.学习有普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习默读。从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。

5.重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。

6.加强在生活中学语文的引导、交流与展示。

四、教学具体措施

1.识字写字教学

教师在教学生字时，提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。教师不要包办代替，要相信学生能够用已有的识字知识、方法来认记这些生字。学生的`认记方法不尽相同，教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。教师可以采用多种方式设计教学活动，加强同学的交流与合作。如，小组合作学习的方式，当小老师的方式。师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加强已认识的字的复习、巩固工作，防止回生。

我们觉得，行之有效的办法就是复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的。复现的时间间隔可以逐渐拉长。只要从思想上重视，又采取切实可行的措施，生字的复习、巩固是可以做到的。

关于教师指导写字，要细致、到位，提倡教师边指导边板书，使学生不但能把字写对，而且能把字写好。最好每节课都让学生动动笔，认真练习写字。要切实保证写字质量。另外，在写字教学中还要注意培养学生良好的意志品质和良好的写字习惯。

2.阅读教学

阅读教学，首先要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导读书的过程中，学生自悟、自得的。在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会到课文的情感因素，并在动情的基础上，通过朗读表达出自己体会到的感情。可以采用多种方式，如，教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听，等等。朗读指导宜分层进行：

1.范读或配乐读激趣；

2.指导学生读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，纠正地方音；不指导学生读流利，在学生容易丢字、加字，不会断句，容易读破句等地方重点指导，还要纠正学生一字一字地读或唱读；

4.指导学生读出感情，重在课文情感基调（喜爱、赞扬、激动、说明）的把握，重在学生自读自悟获得情感体验,

3、百花园的教学

教师在教学时不要包办代替，要让学生自主学习，主动发现，并乐于跟同学交流自己的发现。教师还要鼓励学生把这里发现的识字方法运用于今后的识字学词之中。鼓励学生积累好词佳句，并复习巩固生字。教师可以创造多种形式，激励学生主动累词句。

总之，我会在教学过程中根据学生的具体情况适时调整！